Se realiza Parlamento Abierto sobre el derecho de las niñas y niños a la Educación Inicial
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Hermosillo, Sonora; 02 de julio de 2026. — En un ejercicio de participación ciudadana y corresponsabilidad legislativa, se llevó a cabo el primer Parlamento Abierto de Educación Inicial del Estado de Sonora, organizado por la diputada Gabriela Félix Bojórquez, el diputado Juan Pablo Arenivar y el
Acompañamiento del diputado Emeterio Ochoa.
Debido al cierre del recinto legislativo, el foro tuvo lugar en las escalinatas del Congreso del Estado, espacio donde se congregaron especialistas, legisladores y activistas para socializar la iniciativa de ley presentada por los legisladores Gabriela Félix Bojórquez y Juan Pablo Arenivar Martínez, la cual busca armonizar la Constitución local con la reforma federal de 2019, en materia de educación inicial.
Durante su intervención, la diputada Gabriela Félix enfatizó el impacto
que representa garantizar este derecho fundamental: "En estos primeros cinco años de vida se desarrolla el aprendizaje, el pensamiento y el habla. Y eso hace que sea una gran diferencia entre un niño y una niña que recibe educación inicial y el que no la recibe para el siguiente ciclo educativo, pero también para su vida adulta. Lo que no se desarrolló en esos primeros cinco años de edad, no se va a desarrollar después.
“El recurso público se debe de invertir de otra manera. Y esta inversión, porque no es un gasto, es una inversión, tendrá el mejor de los retornos en cada uno de las y los niños cuando sean personas adultas".
Por su parte, el diputado Juan Pablo Arenivar destacó la naturaleza del encuentro, puntualizando que el parlamento abierto funge como un canal de escucha activa para que las voces ciudadanas enriquezcan el marco legal.
En concordancia, el diputado Emeterio Ochoa reconoció la persistencia del foro pese a las dificultades logísticas y climáticas de Hermosillo, que superan los 40 grados, haciendo un llamado humanitario a la Comisión Estatal de los Derechos Humanos para salvaguardar la salud de los manifestantes y resolver el conflicto por la vía institucional.
Un conflicto que lleva más de 70 días y 40 de una huelga de hambre del licenciado Jorge García, asesor jurídico de Covafam, asociación civil, sin diálogo y sin el cumplimento de la sentencia judicial.
Lizeth Villalobos, presidenta de COVAFAM y representante de la Asociación Nacional de Estancias Infantiles, calificó el foro como un hecho histórico y delineó las aportaciones técnicas de la sociedad civil para erradicar el rezago legislativo frente a estados como Nuevo León, Yucatán y Sinaloa.
Pidió superar de manera definitiva el "modelo asistencialista" que concibe a las estancias como meras guarderías de resguardo laboral, para reconocerlas como centros de neurodesarrollo cognitivo y emocional.
Por su parte, Mariel Montes, psicóloga y académica de la Universidad de Sonora, expuso la necesidad de institucionalizar el "diario de la educadora" como un documento oficial obligatorio para el ingreso a la primaria, permitiendo conocer el historial socioeducativo y de neurodesarrollo de los alumnos.
El reclamo de inclusión comunitaria e intercultural fue respaldado por la M.A. Joaquina Ozuna, coordinadora de la Nación Yoreme Mayo, quien recordó las carencias extremas que enfrentan las educadoras itinerantes en el medio rural.
A su vez, Soraya María Guardado Salgado, gobernadora tradicional de la Nación Pápago, señaló que: "La educación inicial no se trata simplemente de cuidar niños o de mantenerlos ocupados mientras sus padres trabajan, es la arquitectura de una mente humana.
Al cierre del foro, el Lic. Jorge García Ramírez, denunció la simulación de la bancada oficialista que ha postergado la asignación de recursos hasta 2027 o 2028.
El Parlamento concluyó con el compromiso de la y los diputados promoventes de impulsar el dictamen de reforma constitucional a los artículos 1° y 12 del marco estatal para que Sonora transite a un esquema real de protección de su primera infancia.
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